Aktuelles aus dem Fach

Das Fach

Herzlich Willkommen! Bienvenue!

Französisch ist nicht nur ein Unterrichtsfach am GSG,

sondern eine Sprache von besonderer Bedeutung:

  • Französisch: die Sprache in der Welt

Französisch wird von mehr als 200 Millionen Menschen auf 5 Kontinenten gesprochen. Das Französische ist nach dem Englischen die am häufigsten gelernte Fremdsprache.

  • Französisch: die Sprache der Wirtschaft

Eine Fremdsprache zu sprechen ist heutzutage fast ein Muss im Lebenslauf und bietet bessere Chancen auf dem internationalen Arbeitsmarkt. Französisch zu sprechen öffnet die Türen zu französischen Unternehmen sowohl in Frankreich als auch in allen anderen frankophonen Ländern (Kanada, Schweiz, Belgien, …).

  • Französisch: die Sprache der Kultur

Die französische Sprache ist die Sprache der Gastronomie, der Mode, der Musik, der Literatur, des Theaters, des Films, des Tanzes, der Architektur, ….

  • Französisch: die Sprache der Reisen

Frankreich ist ein gern besuchtes Urlaubsland. Französischkenntnisse erleichtern die Erkundung des Landes und ermöglichen ein besseres Verständnis der französischen Kultur, der Mentalität und des Lebensstils.

  • Französisch: die Sprache der Bildung

Wer Französisch spricht, hat die Möglichkeit in Frankreich eine Schule zu besuchen (z.B. im Rahmen eines der vielen angebotenen Austauschprogramme), in Frankreich zu studieren oder zu arbeiten.

  • Französisch: die Sprache der Globalisierung

Das Französische ist u.a. Arbeits- und offizielle Sprache der UNO, der EU, der UNESCO und der NATO.

  • Französisch: die Sprache der Liebe

Französisch ist eine schöne und melodische Sprache, die oft die Sprache der Liebe genannt wird.

Französisch: Eine Sprache, die leicht am GSG zu lernen ist!

Die schulinternen Arbeitspläne können hier eingesehen werden:

DELF

Du interessierst dich für die französische Sprache? C’est fantastique!

Im Rahmen unserer DELF-AG kannst du das sogenannte DELF- Diplom (Diplôme d’Etudes en Langue Française) absolvieren. Am GSG bieten wir 3 unterschiedliche Niveaus an, die sich an dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen (GER) orientieren:

A1 (ab 7.Klasse),

A2 (ab 9.Klasse) und

B1 (ab 10.Klasse).

Du kannst die Niveaus unabhängig voneinander absolvieren und die Zertifikate sind dein Leben lang gültig.

DELF-Diplome sind nicht nur international anerkannt, sie hinterlassen auch einen positiven Eindruck in Bewerbungsmappen.

Die Prüfung wird extern von Muttersprachlern abgenommen und testet die Bereiche Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben und Sprechen ab.

Damit die AG spannend bleibt, tauchen wir jede Stunde auf unterschiedliche Art und Weise auch ein wenig in die französische Welt ein.

Lass dich überraschen! Alors, on commence?

Halt dich fit

Jahrgänge 6-10

Die Schülerinnen und Schüler haben folgende Möglichkeiten, bereits eingeführte Lektionen zu wiederholen und zu vertiefen:

  1. Aufarbeitung / Vervollständigung aller Hefte, Mappen, Vokabelhefte etc.
  2. Lernen der eingeführten Vokabeln und der Grammatik (Grundlagen schaffen für folgende Unterrichtsinhalte)
  3. Grammatisches Beiheft: Wiederholen und Lernen der Grammatik, Aufgaben am Ende jeder Lektion “Alles klar?”
  4. Schulbuch: Wiederholen und Lernen aller Kompetenzen (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben, Sprachmittlung) und Strategien, zusätzlich: “Pratique”, “Grammaire”, “Plateau”, “Bilan”, “En plus – différenciation” (hinten im Buch), Wortschatzarbeit (Karteikastensystem, Wortnetze, …)
  5. Cahier: Wiederholen und Lernen aller Kompetenzen (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben, Sprachmittlung) und Strategien, zusätzlich: “Pratique”, “Grammaire”, “Plateau”, “Bilan”, “En plus – différenciation”, Übungssoftware im Cahier: CD-ROM “Übungssoftware”, CD-ROM “Tondokumente”, Video-DVD

 

Jahrgang 11

  1. Aufarbeitung des Films „Wallay“ (Cinéfête-Besuch): z.B. Lernplakat, Personenportraits, Zusammenfassung, … (¦ youtube: Wallay film français complet)
  2. Aufarbeitung / Vervollständigung aller Hefte, Mappen, Vokabelhefte etc.
  3. Aufarbeitung: Grundwortschatz und Grundgrammatik (Jahrgänge 6-10), z.B. mit Découvertes, Grammatisches Beiheft 6-10
  4. Training Hör(seh)verstehen: z.B. TV5 monde, französische Radiosender, …
  5. Training Sprachmittlung: z.B. Zeitungsartikel zu aktuellen Themen, zum Thema „Les ados“

 

Jahrgang Q1

  1. Lesen des Romans „Fille des crocodiles“ (2. Hälfte) und vervollständigen der Personenblätter
  2. Aufarbeitung des Films „Wallay“ (Cinéfête-Besuch): z.B. Lernplakat, Personenportraits, Zusammenfassung, … (¦ youtube: Wallay film français complet)
  3. Aufarbeitung / Vervollständigung aller Hefte, Mappen, Vokabelhefte etc.
  4. Aufarbeitung: Grundwortschatz und Grundgrammatik (Jahrgänge 6-10), z.B. mit Découvertes, Grammatisches Beiheft 6-10
  5. Training Hör(seh)verstehen: z.B. TV5 monde, französische Radiosender, …
  6. Training Sprachmittlung: B. Zeitungsartikel zu aktuellen Themen

 

Jahrgang Q2 – Vorbereitung auf das Abitur

  1. Aufarbeitung: Grundwortschatz und Grundgrammatik (Jahrgänge 6-10), z.B. mit Découvertes, Grammatisches Beiheft 6-10
  2. Training Hör(seh)verstehen: z.B. TV5 monde, französische Radiosender, …
  3. Training Sprachmittlung: B. Zeitungsartikel zu aktuellen Themen
  4. Training Schreiben: B. Charakterisierungen, Analysen, Zusammenfassungen, Kommentare zu den vorgegebenen Materialien
  5. Training Leseverstehen: nochmaliges Lesen der vorgegebenen Materialien
  6. Beschäftigung mit Operatoren

Heide Schimmel, 26.03.2020

Die Fachgruppe

  • Bensmann, Marlena
  • Jans, Hilke
  • Klepping-Haschke, Tanja
  • Krischker, Kerstin
  • Lamkemeyer, Anna
  • Niebaum, Gesine
  • Reich, Hans-Peter
  • Riese, Dr. Katrin
  • Schimmel, Heide
  • Schwesig, Susanne